子どもの行動分析をしようー発達障害児の行動分析

子どもを褒めて育てましょう!とよく言われますが、「褒める」って意外と難しいです。

1日1回以上褒めていますか??

わたしもなかなか出来ていません。

今回は「褒める」ために、子どもの行動分析についてまとめてみました。

子どもの行動を3つに分類してみよう

今回は子どもの行動を、「いいところ」「努力しているところ」「困っているところ」の3つに分類してみましょう。

「行動面」で、睡眠、食事、着脱、排泄、対人面、気持ちの調整、言葉、行動の調整、学習面などで考えてみてください。

それぞれ具体例記載していますのでご参考にされてください♪

①いいところ
②努力しているところ
③困っているところ

①いいところ

いいところは、普段何も考えずにできているところです。

特に声掛けをする必要もなく、本人が抵抗なくできていることです。

いいところ

例えば、手を洗う、お茶碗を下げる、歯を磨く、明るくあいさつをする・・・

②努力しているところ

努力しているところは、工夫すればできるところです。

こちらから声掛けをすればできること、週に1回、月に1回程度ならできることなど、少し抵抗はあるもののできることです。

努力しているところ

例えば、友達と仲良く遊ぶ、学校のプリントを出す、洋服を自分で着替えるなど・・・

③困っているところ

最後の3つ目は困っているところです。

これはすぐには解決ができないところです。

困っているところ

例えば、気持ちの切り替えに時間がかかる、服を脱ぎっぱなしにするなど・・・

困っているところをギリギリセーフにするにはどうする?

3つの行動分析は自分自身にも当てはめて考えることができます。

自分も子どもも、困っているところをどうしていくか。

ギリギリセーフに持っていくにはどうするか。

それがこの行動分析をする目的です。

わたしは、「細かいことを悩みがちでくよくよ考え込んでしまうこと」に困っています。

でもギリギリセーフにするために、「心配なことは安心するまで徹底的に調べて、納得するまで情報収集すること」でなんとか乗り越えています。

発達障害を抱えているお子さんは、自ら気づいて修正し、なんとかしていくことは特性上難しいです。

なので、お子さんに関して困っているところをよく「理解」して、それに「対応」していくことがとても大切になっていきます。

5分もあればお子さんの行動分析することができます。

ぜひ少しだけお子さんの普段の行動を思い浮かべて、何に困っているのか「理解」を深めてみてください(^^♪